วันเสาร์ที่ 2 มีนาคม พ.ศ. 2556

โซเซียลมีเดียกับหลักสูตรและการสอน




n  นิยามของ Social Media
¨  เป็นสื่อที่แพร่กระจายด้วยปฏิสัมพันธ์เชิงสังคม การแพร่กระจายเกิดจากการปันเนื้อหาจากใครก็ได้
¨  เป็นสื่อที่เปลี่ยนแปลงจากสื่อเดิมที่แพร่กระจายแบบทางเดียวเป็นแบบการสนทนาที่สามารถมีผู้เข้าร่วมได้หลายๆคน และไม่มีใครมีอำนาจในการควบคุมเนื้อหาในการสนทนา
 
¨  เป็นสื่อที่เปลี่ยนผู้คนจากผู้บริโภคเนื้อหาเป็นผู้ผลิตเนื้อหา
¨  เป็นสื่อที่แพร่กระจายด้วยปฏิสัมพันธ์เชิงสังคม การแพร่กระจายเกิดจากการปันเนื้อหาจากใครก็ได้
¨  เป็นสื่อที่เปลี่ยนแปลงจากสื่อเดิมที่แพร่กระจายแบบทางเดียวเป็นแบบการสนทนาที่สามารถมีผู้เข้าร่วมได้หลายๆคน และไม่มีใครมีอำนาจในการควบคุมเนื้อหาในการสนทนา
 
¨  เป็นสื่อที่เปลี่ยนผู้คนจากผู้บริโภคเนื้อหาเป็นผู้ผลิตเนื้อหา

n    Social media กับการเรียนรู้
¨   เป็นเครื่องมือในการวิพากษ์วิจารณ์ แลกเปลี่ยนความรู้ และสร้างการพูดคุย
¨  สามารถใช้ในลักษณะการร่วมไม้ร่วมมือในการทำงาน ต่อเติมข้อมูลให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น เช่น Wikipedia
¨  สร้างความสัมพันธ์ระหว่างอาจารย์และนักศึกษาให้แข็งแกร่งยิ่งขึ้น นักศึกษามีส่วนร่วมในกิจกรรม (Engagement)
¨  อาจารย์ทำหน้าที่เป็นโค้ชมากกว่าเป็นผู้สอน ไม่เช่นนั้นจะครอบงำการถ่ายทอดความรู้ ไม่ต่างจากความรู้ภายในชั้นเรียน 
n  Social media กับการเรียนรู้
¨   ให้นักศึกษามีส่วนร่วม และสร้างเนื้อหา แทนที่จะมาจาอาจารย์เพียงฝ่ายเดียว
¨  ลดความเสียเปรียบของโรงเรียนที่ด้อยโอกาส เช่น ให้อาจารย์ดังๆสอนหนังสือทำเป็นคลิปแล้วนำลงใน YouTube แล้วเปิดให้นักเรียนที่ขาดแคลนครูได้ดู โดยที่ครูที่โรงเรียนอาจจะทำหน้าที่ตอบคำถาม ให้ความกระจ่างเพิ่มขึ้น
¨  เปลี่ยน Model การสอนเป็นการเรียนรู้

วันเสาร์ที่ 23 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556

การสอนเนื้อหาบทที่ 1 ความหมายหลักการนวัตกรรมทางการศึกษา

การเรียนการสอนหลักสูตรปริญญาโทสาขาหลักสูตรและการสอน บทที่ 1 เมื่อวันที่ 23 กุมภาพันธ์ 2556 มอบหมายงานให้สมัคร E-mail สมัครบล็อกรายวิชา และให้ถ่ายคลิปการสอนความยาวไม่เกิน 5 นาที กำหนดส่งภายใน 1 เดือน